Una nueva técnica médica implantada recientemente en Vizcaya permite detectar durante el embarazo el 90% de las malformaciones del embrión sin riesgo para el bebé. Hasta ahora, saber si el niño estaba sano o no sólo era posible mediante la amniocentesis, una arriesgada prueba que termina en aborto en uno de cada 200 casos.

La nueva técnica se llama screening del primer trimestre y la ha incorporado la clínica San Francisco Javier de Bilbao. Consiste en una ecografía y un análisis bioquímico de la sangre, que detecta el 90% de los problemas genéticos del feto.

«Los resultados de la prueba nos dan una escala de riesgo. Por ejemplo, tras los exámenes médicos, podemos llegar a la conclusión de que una embarazada tiene una posibilidad entre 600 de tener un bebé con fallos cromosómicos», explica Itziar Villegas, responsable de la Unidad de Medicina Fetal de ese centro médico.

Una vez conocido el riesgo, la madre decide si someterse a la amniocentesis o no para averiguar la malformación o enfermedad concreta que afecta a su bebé.

«El consejo que damos los médicos es muy sencillo: como la amniocentesis provoca abortos en uno de cada 200 casos, si el riesgo detectado en el screening es superior, hagamos la prueba. Si no, continuemos con el embarazo», detalla Villegas.

5 preguntas sobre…qué hacer si hay dudas

1 ¿Qué es una amniocentesis? Es una prueba en la que se extrae líquido amniótico que rodea al feto para su análisis.

2 ¿Cuándo se practica una amniocentesis? Osakidetza da la opción de realizar esta prueba a todas las mujeres mayores de 35 años. El resto puede acudir a clínicas de pago.

3 ¿Por qué se realiza? Porque a mayor edad, más posibilidades de tener un niño con malformaciones. El riesgo de que una mujer de 25 años tenga un hijo con enfermedad congénita es de uno entre 600. Con 35 años, uno entre 240.

4 ¿A qué edad tienen el primer niño las vascas? La edad media en Euskadi es de 32,42 años. Eso sí, en 2005 hubo 6.111 nacimientos de madres con más de 35 años, el 31% del total.

5 ¿Y si se detecta una enfermedad? La ley permite abortar si se estima que el futuro niño tendrá graves taras físicas o psíquicas. No obstante, hoy día existen técnicas para curar al niño aún en el vientre de la madre. Además, si los médicos conocen de antemano las malformaciones del feto, pueden intervenir al niño instantes después del nacimiento.

Fuente: 20minutos.es

Cariño, atención, comunicación, situaciones nuevas y variadas, juegos divertidos y un entorno seguro e interesante de explorar, son algunos de los elementos que el niño necesita recibir de sus padres desde el momento del nacimiento, a lo largo de toda su infancia y hasta los diez años de edad, que es un período decisivo para el desarrollo de su cerebro y sus futuras capacidades intelectuales, porque es la etapa en que se establecen más conexiones entre las neuronas del cerebro.

El niño necesita unos padres y familiares que respondan a sus necesidades emocionales y psicológicas, que jueguen con él, le canten canciones, lo abracen, lo acaricien, le hablen, lo arrullen, rían con él, le lean cuentos, lo tomen en sus brazos y le presten atención a sus necesidades.

Es el mejor camino para estimular a tu bebé y ayudarle a desarrollar al máximo sus conexiones cerebrales es estar atentos a lo que el bebé requiere y satisfacer sus necesidades naturales y espontáneas, porque muchos expertos aseguran que un niño no necesita otro estímulo que el que recibe cuando lo atendemos normalmente, respondemos a sus necesidades y lo tratamos con cariño.

El bebé desde que nace provoca con sus gestos las respuestas que más lo estimulan. Al mirar a sus padres busca la mirada de ellos, al extender los dedos invita a que le pongan un juguete en su manita.

¿Cuáles son las actividades más convenientes para tu pequeño? Sólo basta con dejarte llevar por tus propios sentimientos y observar su comportamiento y reacciones, que serán de acuerdo a la maduración natural de su sistema nervioso y desarrollo psicomotor.

Los estímulos y las primeras experiencias que reciben los bebés determinan qué conexiones se forman en su cerebro. Cuando una conexión se utiliza habitualmente se convierte en un enlace permanente, pero si no se utiliza es muy probable que no se mantenga.

El cerebro infantil se desarrolla gracias a las situaciones que experimenta y a las conexiones que se forman entre sus neuronas. Un niño que desde su nacimiento ha estado en un ambiente con relaciones que estimulan sus emociones, intelecto, aprendizaje y habilidades, los desarrollará en mayor medida que un niño que ha crecido sin esos estímulos.

Las capacidades del niño dependerán en gran medida de los cuidados, estímulos y educación que recibió, porque su cerebro se beneficia de las experiencias y enseñanzas que absorbió durante los primeros años de vida. Por lo tanto los expertos dan estas recomendaciones para conseguir que tu hijo logre las mejores capacidades posibles:

• Vista: Coloca a los lados de su cuna objetos de formas diferentes, de colores atractivos y distintas fuentes de luz. Para ayudarle a coordinar la vista con el tacto y aprender a diferenciar los objetos, dale juguetes de diferentes colores y texturas.

• Oído: Para captar la atención de tu niño, usa sonajeros, cascabeles y música. Mientras bañas y vistes a tu niño, háblale y cántale para que se acostumbre a tu voz y tus palabras.

• Tacto: Dale a tu bebé un suave masaje con aceite o crema para estimular su tacto y circulación sanguínea de la piel, y darle una agradable sensación de calor. Las caricias, mimos, cosquillas y todo contacto con tu piel serán estímulos placenteros para tu bebé.

• Gusto: Para ayudarle a coordinar mejor los movimientos entre su mano y su boca, permite que coma con una cuchara, aunque tire parte del alimento. Deja que tu bebé sostenga su propio biberón o tazón mientras come. Dale cosas que pueda comer él solito y sin peligro, como galletas para bebés.

• Olfato: Cuando prepares la comida, ten a tu niño en la cocina para que descubra nuevos aromas, pero siempre lejos de zonas de riesgo y de los cuchillos.

• Comunicación: Enséñale a tu bebé a despedirse con la mano y a expresar “sí” o “no” asintiendo o negando con la cabeza. Preséntale a otros niños de su edad o mayores, para que se comunique con ellos.

• Precisión: Intenta que el niño se quite algunas prendas él solito. Quítale la camiseta del cuerpo y los brazos y haz que él se la quite de la cabeza. Déjale los calcetines en la punta del pie y explícale cómo terminar de quitárselos.

• Equilibrio: Cuando pueda sostener un juguetito, enséñale a colocar un bloque de construcción encima de otro y formar una torre.

Fuente: derf.com.ar

Aqui teneis dos bodys tremendamente originales, que son solo una muestra de lo que podeis encontrar por internet si buscais regalos originales para bebés.

Destacamos estos dos porque nos ha gustado especialmente “el mensaje” que publicitan ambos bodys.

“Precaución área restringida” en la zona trasera del pañal es un mensaje bastante contundente y gracioso, y la “L” habla por si sola …

En estos meses llegará tu bebé será capaz de manipular objetos y ponérselos delante de los ojos. Aprenderá a darse la vuelta cuando está acostado e incorporarse ayudándose de sus bracitos. A sostener y girar la cabecita. A agarrar sus pies. Su sueño es más regular…

A los cuatro meses elevará su cabeza apoyándose en los codos y la mantendrá erguida, comienza a jugar con sus pies, coge objetos y se los lleva a la boca, agita un sonajero, fija la vista ante el espejo y, probablemente, escucharás su primeras risas.

A los cinco meses controla los movimientos de su cabeza y se sostiene manteniendo la cabeza erguida, al ponerlo de pie mantiene gran parte de su peso, escucha con atención los sonidos, agarra todo lo que está a su alcance y se lo lleva a la boca, utiliza sonidos, gritos y los movimientos de los brazos y las piernas para atraer la atención.

A los seis meses se incorpora apoyándose en sus muñecas y se sostiene sentado con ayuda, extiende los brazos hacia ti para que le abraces, se sujeta durante unos instantes de pies, agarra los juguetes con todos los dedos de la mano, se puede dar la vuelta solo, sujeta el biberón con las dos manos, coordina el movimiento de los ojos y de las manos y localiza bien los sonidos girando la cabeza y girando la mirada.

En cuanto al desarrollo de los sentidos, a partir del cuarto mes, el bebé comienza a manipular objetos. Los toca, mira y se los lleva a la boca. También se mueve mucho más. Todo esto le exige una nueva coordinación entre los ojos, que comienzan a realizar movimientos simétricos y simultáneos.

Su agudeza visual se parece cada vez más a la de un adulto. El proceso de evolución visual se acelera a partir del sexto mes y continúa desarrollando la capacidad de interpretar imágenes.

Para controlar el desarrollo auditivo de tu bebé: a los tres-cuatro meses se sobresalta o reacciona ante cualquier sonido, a los 5 meses comienza a imitar los sonidos y a reaccionar cuando se menciona su nombre, y a los 6 meses debe emitir sonidos y girar la cabeza o los ojos buscando de donde procede el sonido.

Intenta coger los juguetes y lo hace de forma decidida. Utiliza una o dos manos. Se chupa los dedos de los pies y alarga los brazos en busca de tu abrazo para sentirte cerca. Empieza a apreciar las distintas texturas.

Su olfato desarrollado desde hace tiempo, se perfecciona identificando olores a personas u objetos. En cuanto al gusto, desde las primeras semanas reconoce los sabores básicos: salado, amargo, dulce y ácido.

Para los padres novatos o primerizos facilitamos algunos consejos que pueden ser de utilidad:

 - Los recien nadicos tiene el estomago muy muy pequeño, por lo que la cantidad de comida (leche) que les cabe es muy poca.

- Muchos bebes regurgitan despues de mamar o tomarse el biberón. No asustarse que es normal y suele ser poca cantidad.

- Ocasionalmente el bebé no queda satisfecho despues de mamar un rato largo. Generalmente es debido a que no mama bien, es decir, no succiona bien. Para esto se recomienda que coja bien la aureola del pezón.

- En caso de gemelos los bebés pueden tener distinto ritmo de comidas, es decir, no tienen porque querer comer a la misma hora o la misma cantidad.

- Muchos bebés se duermen mamando. Suele pasar cuando estan cansados.

- No es aconsejable dar nada al bebé que no sea leche.

- Es importante que trague aire si el bebé come de un biberón. Facil, solo hay que asegurarse que hay leche en la tetina con la inclinación del biberón.

- El erupto despues de comer no es obligatorio, pero a la mayoría de bebés se sienten mejor despues de hacerlo.

- El bebé siempre debe dormir boca arriba.

- Los niños que toman pecho hacen mas deposiciones que los toman leche artificial.

- A partir de los 3 meses a los bebés les viene muy bien la rutina.

- Es importante cambiar el pañal con frecuencia para evitar irritaciones. Tienen la piel muy delicada.

- Para asearle los primeros días vale simplemente con agua tibia. Si se usa jabón que sea neutro.

- El cordon umbilical mientras cicatriza debe estar siempre con una gasa limpia.

- No es recomendable que los bebés lleven mucha ropa puesta, que no vayan muy abrigados.

- Es normal los primeros meses que tengan las manos y pies frios.

- El mejor momento para cortar las uñas de los bebés es cuando estan profundamente dormidos.

Fuente: El bebe